En el ciclo escolar 2024-2025, 864 mil 308 estudiantes de primaria, secundaria y bachillerato abandonaron las aulas, siendo la educación media superior el nivel que registró el mayor número de deserción escolar con 639 mil 562 jóvenes.
Cifras oficiales procesadas por el organismo civil Educación con Rumbo (ECR), indican que en primaria la pérdida de escolares ascendió a 63 mil 463; en secundaria, 161 mil 283, y en bachillerato esa cifra se elevó a 639 mil 562.
“En este caso, las cifras evidencian una dolorosa realidad que no ha podido superarse, ni siquiera con las transferencias económicas. Ya se ha mencionado que, el Programa de Becas Benito Juárez no tuvo el impacto deseado, porque apenas logró reducir en un 2% el abandono escolar en el ciclo escolar subsecuente”, señala Erik Avilés, presidente de Mexicanos Primero capítulo Michoacán.
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Destaca que el abandono escolar es uno de los más graves males que aquejan al sistema educativo nacional, dado que exhibe la incapacidad del régimen de conformar políticas públicas que arropen a los estudiantes y les permitan ejercer sus derechos educativos plenamente.
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De acuerdo con cifras del I Informe de Gobierno de la presidenta Claudia Sheinbaum, el abandono escolar también se profundizó en planteles indígenas. Durante el pasado ciclo escolar, los preescolares indígenas perdieron a 13 mil 977 estudiantes, mientras que en primaria a 9 mil 659.
Avilés considera que la problemática de la pérdida de matrícula debe ser interpretada como una situación de emergencia nacional, por las implicaciones sistémicas a corto, mediano y largo plazo para las niñas, niños y jóvenes; “Las afectaciones estriban en menos ingreso per cápita a lo largo de su existencia, menos posibilidades de movilidad social y hasta una menor esperanza de vida. Aunado a lo anterior, la vulnerabilidad a ser cooptados por las redes delincuenciales se incrementa, pudiendo ser reclutados para cometer actividades ilícitas”, expone.
