Librería de Chicago dona a la UNAM el mapa más antiguo de la CDMX

CIUDAD DE MÉXICO.- The Newberry Library, en Chicago, entregó a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) una copia del mapa más antiguo de la Ciudad de México, como parte de la relación entre ambas instituciones.

Publicada en 1524, la Segunda Carta de Relación de Hernán Cortés fue impresa junto con un mapa de Tenochtitlan que mostraba, por primera vez, una representación de la capital del imperio mexica y su cuenca, gobernada en ese tiempo por la triple alianza de Texcoco, Tlacopan y México-Tenochtitlan, misma que fuera encabezada por el Huey Tlatoani, Moctezuma Xocoyotzin.

El documento muestra a la antigua capital azteca como una urbe medieval en medio de un lago, esa primera representación de la gran Tenochtitlán correspondía con el esplendor, maravilla y exotismo descritos por el conquistador en su Segunda Carta, redactada en junio de 1520 tras su huida durante la llamada “noche triste”.

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(Foto: Especial)

A través de un comunicado la UNAM detalla que la factura de este mapa ha sido objeto de múltiples estudios; “no cabe duda que las gubias de esta xilografía coloreada a mano debieron pertenecer a un artista del viejo continente quien, presumiblemente, se habría basado en un boceto enviado por el propio Cortés al emperador Carlos I, rey de España. Pero la lógica de organización gráfica se debió, con toda seguridad, a la mano o idea de un tlacuilo nahua”, se explicó en un video.

En el acto denominado “El mapa de Tenochtitlan que conquistó Europa”, organizado por el Instituto de Investigaciones Históricas (IIH) y la Escuela de Extensión UNAM-Chicago, la coordinadora de Humanidades de la Universidad Nacional, Guadalupe Valencia García, a nombre del rector Enrique Graue Wiechers, agradeció la entrega del facsímil (copia) a esta casa de estudios.

(Foto: Twitter)

También recordó que los 500 años de la caída de México-Tenochtitlan son materia de un programa académico de investigación y divulgación que colocan a la UNAM como un lugar de diseminación del conocimiento, donde podemos hacer una revisión crítica de la Conquista y contribuir al conocimiento de nosotros mismos.

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