El Gobierno federal presentó una nueva mesa de argumentación para la regulación del uso de teléfonos celulares en las escuelas, dejando claro que el objetivo no es únicamente restringir su uso en los planteles, sino generar conciencia entre madres, padres y estudiantes sobre los efectos del uso excesivo que los dispositivos móviles pueden tener durante la infancia y la adolescencia.
Durante la Conferencia del Pueblo de este lunes 27 de julio, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, afirmó que la discusión debe sustentarse en evidencia científica, ya que la adolescencia es una etapa determinante para la formación de hábitos.
"Antes de preguntarnos qué hacer frente a las pantallas conviene entender qué ocurre detrás de ellas y, sobre todo, qué ocurre dentro de nosotros mientras nos alumbra la cara y a veces nos deja el pensamiento oscuro", expresó.
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El titular de la SEP señaló que las plataformas digitales responden a intereses comerciales que compiten por la atención de los usuarios. "Los algoritmos obedecen al mercado, a intereses que subastan en tiempo real nuestra atención", advirtió.
La maestra en orientación psicológica, Tania Jiménez García, explicó que el uso problemático de la tecnología está relacionado con la liberación de dopamina, lo que genera una gratificación inmediata mayor a la que producen otras actividades cotidianas.
Sin embargo, alertó que la sobreestimulación modifica el funcionamiento del cerebro y disminuye el placer que generan otras experiencias. "No solamente se trata de que un niño sea apático, sino que su cerebro puede funcionar de manera distinta", señaló.
También explicó que el uso excesivo de dispositivos puede provocar pérdida de control, necesidad de pasar cada vez más tiempo frente a las pantallas e irritabilidad cuando no se utilizan. Aun así, destacó que el cerebro puede recuperarse con el acompañamiento adecuado y alternativas de entretenimiento saludables.
Por su parte, la investigadora de la Universidad de Washington, Lucía Magis Weinberg, explicó que durante la adolescencia las regiones cerebrales relacionadas con las emociones maduran antes que aquellas encargadas del autocontrol y la toma de decisiones, lo que incrementa tanto las oportunidades de aprendizaje como las vulnerabilidades.
Además, advirtió que el diseño de redes sociales, videojuegos y otras plataformas digitales interactúa directamente con esas áreas del cerebro.
"Hace 20 años podíamos pasar dos minutos y medio frente a una pantalla haciendo una tarea; ahora pasamos 47 segundos antes de distraernos", expuso.
La especialista agregó que un mayor tiempo frente a las pantallas está relacionado con más distracciones, estrés, alteraciones del sueño, sedentarismo y dificultades para el desarrollo de la identidad durante la adolescencia.
Al cerrar el tema, la presidenta Claudia Sheinbaum insistió en que la prioridad es informar a las familias para que puedan tomar decisiones sobre el uso de dispositivos móviles.
"Lo que queremos es que sea algo de consenso... porque si solo prohíbes, a lo mejor prohíbes que en las escuelas se use el celular; después llegas a la casa y puedes estar con tu hija o hijo seis horas con el celular en la mano", afirmó.
La mandataria aseguró que el 70% de madres y padres de familia están de acuerdo con regular el uso de celulares en las escuelas y reiteró que la meta es construir una conciencia colectiva.
"Si las mamás y papás, niñas, niños y adolescentes hacen conciencia, entonces es algo colectivo, donde todos nos cuidamos; ese es el gran objetivo", concluyó.
Sheinbaum fue cuestionada sobre las declaraciones del presidente de Nicaragua, Daniel Ortega, quien afirmó que en su país ya no habría elecciones para evitar el regreso de la derecha al poder, la mandataria evitó polemizar y reiteró que "México siempre estará de acuerdo con la determinación de los pueblos".
La presidenta también fue consultada sobre el video difundido en redes sociales en el que presuntos integrantes del Cártel de Sinaloa se adjudican una masacre de 10 personas en Fresnillo, Zacatecas, además de lanzar amenazas contra el gobernador morenista David Monreal Ávila. Sheinbaum aseguró que, de acuerdo con la información presentada en el Gabinete de Seguridad, el material no corresponde a un video real.
"En el gabinete nos informaron, ese día, cuando salió el video, que no era un video, no sé si llamarle montaje, pero no es un video real, ni siquiera la voz coincide con lo que está diciendo la persona; de todas maneras se investiga, pero eso fue lo que se nos informó en el gabinete", explicó.
Las declaraciones del dirigente nacional del PAN, Jorge Romero Herrera, también llegaron a Palacio Nacional. Luego de que calificara al exgobernador de Baja California, Ernesto Ruffo Appel como un "preso político", Sheinbaum rechazó ese señalamiento y sostuvo que la Fiscalía General de la República recabó pruebas suficientes para acusarlo por presuntos delitos relacionados con huachicol fiscal.
La conferencia también abordó las inconsistencias detectadas en el examen de admisión a licenciatura de la UNAM. Sobre el tema, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, informó que la SEP mantiene comunicación con las autoridades universitarias y aseguró que continúan las inscripciones de los aspirantes que fueron aceptados.
Al ser cuestionada sobre la decisión de la Universidad Nacional de aplicar un examen presencial, Sheinbaum evitó emitir una opinión al recordar que se trata de una institución autónoma y señaló que será la propia casa de estudios la que resuelva las anomalías detectadas en los resultados.
Al final, la presidenta respondió a las declaraciones de su homólogo argentino, Javier Milei, quien acusó a México y Brasil de financiar una supuesta "campaña antiargentina".
"Es falso, no hay ninguna campaña en contra", respondió. Además, reiteró que México respeta la determinación de los pueblos y sostuvo que, por el contrario, el país recibe acusaciones desde otras naciones.